Talleres virtuales
A partir de la crisis de la Covid-19 creamos nuevas dinámicas lúdicas para generar talleres de reflexión y trabajo colectivo. Estas son las primeras experiencias con distintas temáticas.
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Cultura comunitaria, Centro Cultural de España en México
Taller online de mapeo y activación de herramientas visuales y cartográficas para la investigación colaborativa y territorial, dinamizado en el marco del Foro Internacional de Innovación Social comunitaria, el cual buscó reconocer aquellas iniciativas de comunidades gestadas en contextos adversos y que han logrado generar prácticas innovadoras en múltiples dimensiones, ya sean de carácter social, productivo, ambiental, de comunicación social o de mejora del hábitat, entre otros; y que generan procesos que impactan en el desarrollo humano sostenible, proyectos donde la labor cultural juega un papel transversal en los mismos. El taller se desarrolló durante tres jornadas consecutivas donde trabajamos junto a 15 iniciativas de cultura comunitaria de México, Guatemala, Colombia, Costa Rica y El Salvador, a fin de problematizar y recabar información sobre diversos aspectos. A través de un grupo de WhatsApp se fueron compartiendo fotos de los ejercicios, experiencias y artículos de interés. Este material será sistematizado para la elaboración de una imagen manifiesto que exprese las principales fuerzas y desafíos de los proyectos de las organizaciones culturales que impulsan una mirada creativa y transformadora sobre sus territorios.
Participaron organizaciones culturales de México, Guatemala, Colombia, Costa Rica y El Salvador. Organizado por el Centro Cultural de España en México en alianza con la Secretaría de Cultura de México, El Foro Valparaíso de Citibanamex y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO. Vía Zoom: junio de 2022.
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1° Edición “Territorio de Saberes”, Ministerio de Cultura de la Nación
Encuentro de activación de herramientas visuales y cartográficas para la investigación colaborativa y territorial. Presentación inaugural del Programa Territorio de Saberes de la Dirección Nacional de Formación Cultural, un espacio de formación federal a distancia para intercambiar saberes sobre temas estratégicos para la gestión cultural comunitaria, y que tuvo como objetivo generar un espacio de intercambio para la construcción colectiva de conocimientos, democratizando el saber, intercambiando experiencias y construyendo redes a nivel federal. Comenzamos la presentación enfatizando el marco en el cual se desarrollan estas prácticas, y algunos de sus procesos y resultados. Luego nos focalizamos en compartir con lxs participantes las posibilidades de las herramientas y el paso a paso de algunas de las metodologías más importantes: seleccionar el territorio, identificar temáticas, organizar un taller de mapeo colectivo, trabajar temporalidades y corporalidades. El objetivo estuvo puesto en brindar un marco que lxs participantes puedan integrar en su trabajo cotidiano, y también proveer un enfoque que pueda ser retomado y transversalizado a lo largo de los talleres que incluye el programa.
Participaron formadores y formadoras culturales de espacios culturales comunitarios, colectivos y organizaciones, áreas culturales sindicales y áreas de extensión en universidades públicas de todo el país. Organizado por la Dirección Nacional de Formación Cultural perteneciente a la Secretaría de Gestión Cultural del Ministerio de Cultura de la Nación. Dinamizado por Iconoclasistas, Vía Zoom, 26 abril de 2022.
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Ambiente y petróleo, Universidad Nacional de la Patagonia
Taller de formación online sobre herramientas y dinámicas de mapeo colectivo e investigación colaborativa, en el marco del proyecto de Desarrollo Tecnológico y Social “El rol de las memorias socio-territoriales en la (re)construcción comunitaria de la historia ambiental de una ciudad petrolera. El caso del centenario del barrio Sarmiento (Valle C) de Comodoro Rivadavia”. El taller se estructuró en dos encuentros, durante el primero realizamos una presentación del marco de trabajo y de experiencias más recientes, y dinamizamos ejercicios para recortar el territorio, elegir el tema y las categorías de abordaje, y aprender a bajar mapas e iconografías. Durante la segunda jornada, nos abocamos a trabajar las temporalidades, recuperando a las memorias como espacios de lucha permanente y en disputa a los relatos naturalizados. Finalmente, brindamos una serie de recomendaciones acerca de la configuración del espacio-taller, los materiales a utilizar, la disposición en las mesas de los recursos y el rol de las facilitadoras. Como cierre de los dos días de formación, les compartimos un panel gráfico para que lxs participantes puedan reunirse de forma presencial, conversar y comenzar a prefigurar diversas instancias de un futuro proceso de investigación colaborativa en el territorio. Tres semanas después volvimos a reunirnos y nos presentaron el trabajo, iniciando un diálogo nutritivo que matizó preguntas, recomendaciones y nuevas pistas para orientarse.
Participaron docentes e investigadorxs de Comodoro Rivadavia que organizaron el taller en el marco del proyecto que vienen realizando desde la Universidad Nacional de la Patagonia. Dinamizado por Iconoclasistas, Marzo de 2022.
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Género y territorios, Colectivo de Mujeres del Chaco Americano
Taller de formación online sobre herramientas y dinámicas de mapeo colectivo e investigación colaborativa, en el marco de los espacios pedagógicos que organizó el colectivo en el último año. El taller se estructuró en tres encuentros, durante el primero realizamos una presentación del marco de trabajo y comenzamos a recortar y dibujar los territorios a ser mapeados. Ese día finalizamos la jornada con un ejercicio de círculos, orientado a relevar las principales problemáticas, organizaciones y prácticas de resistencia relacionadas al tema y al lugar seleccionado. Durante la segunda jornada, vimos cómo dibujar de manera muy simple íconos, a partir de categorías previamente identificadas. Les mostramos cómo obtener estas imágenes en internet y los pasos para bajar mapas. Luego de hacer un recorrido por las diversas formas de abordar el mapeo del territorio-cuerpo, las participantes dibujaron una silueta y reflexionaron acerca de las zonas vitales y orgánicas de impacto de las problemáticas señaladas. La última jornada, trabajamos los recorridos cotidianos y la temporalidad, y brindamos algunas pautas técnicas y espaciales a tener en cuenta al momento de organizar futuros talleres en territorio.
Participaron miembros del colectivo provenientes de diversas regiones de Bolivia, Paraguay y Argentina. Organizado por el colectivo de Mujeres del Chaco Americano y dinamizado por Iconoclasistas, 13, 15 y 17 de septiembre de 2021.
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Cartografía verde, Centro Cultural de España en El Salvador
Taller online de mapeo junto a organizaciones, asambleas y colectivos salvadoreños. Las sesiones se organizaron con el objetivo de recopilar información acerca de diversas iniciativas socio ambientales de la región, para la construcción de un mapa verde que construya una visión panorámica y circule como material de consulta para su reflexión y ampliación. El taller se estructuró en dos modalidades (sincrónica y vía WhatsApp), a lo largo de 4 jornadas de trabajo. En la modalidad sincrónica comenzamos con una introducción a la importancia de construir nuestros propios mapas e historias locales. Lxs participantes definieron dibujaron su territorio e identificaron las principales problemáticas socio ambientales. Durante el segundo encuentro nos focalizamos en listar las organizaciones y agentes territoriales a partir de diversas categorías (justicia climática, mujeres y género, producción orgánica, saberes ancestrales, etc.) En la tercera sesión, el grupo elaboró un punteo introductorio que dio cuenta en líneas generales de la situación actual del país, también les pedimos que piensen en animales o plantas, poesías o canciones, y palabras claves, propias del imaginario del lugar. Todo el material se compartió a través de WhatsApp. En la última sesión presentamos un boceto-propuesta de la cartografía verde, que será completada a partir de la información recopilada y compartida por lxs participantes.
Participaron organizaciones sociales, ambientales, de género, educativas y culturales del territorio salvadoreño. Organizado por el Centro Cultural de España en El Salvador y dinamizado por Iconoclasistas, Agosto de 2021.
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Constelaciones en territorio mexicano, Casa Gallina
Taller online de mapeo junto a organizaciones, asambleas y colectivos de diversos puntos del territorio mexicano. Tuvo dos objetivos: formar al grupo participante en herramientas de mapeo tomando como base el manual Constelaciones y, a partir de la información compartida, diseñar un kit de mapeo que será retomado y profundizado a lo largo de este año. El taller se estructuró en dos modalidades (sincrónica y vía WhatsApp), a lo largo de 4 jornadas de trabajo. En la modalidad sincrónica introdujimos la importancia de realizar nuestros propios mapas y para ello comenzamos definiendo los límites de cada territorio participante. Durante el segundo encuentro trabajamos en tres columnas la identificación de las principales amenazas que aquejan al territorio, y cuáles son las organizaciones amigas y las actividades que se desarrollan para protegerlo y defenderlo. Esa instancia la complementamos con el diseño de un cuadro de leyendas a partir de la iconografía provista por el manual. En el tercer y cuarto encuentro, el grupo elaboró un párrafo introductorio para cada mapa y le puso un título. Finalizamos esta primera fase del proyecto realizando un recorrido por todo lo trabajado y el material obtenido, y compartimos los lineamientos básicos y técnicos a tener en cuenta para la creación de un espacio de mapeo colectivo. En los próximos meses tendremos diseñado el kit de mapeo para cada territorio, y comenzará la instancia de trabajo colectivo y territorial dinamizada por cada participante, proceso que seguiremos de cerca acompañando y respondiendo consultas.
Participaron organizaciones sociales, ambientales, educativas y culturales del territorio mexicano. Organizado por Casa Gallina y dinamizado por Iconoclasistas, Julio de 2021.
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Salud y extractivismos, Universidad Nacional de Rosario
Taller de formación online sobre herramientas y dinámicas de mapeo colectivo e investigación colaborativa, en el marco del curso “Introducción al análisis de los procesos de salud en contextos de extractivismos”. El taller se estructuró en dos encuentros, durante el primero realizamos una presentación del marco de trabajo y de experiencias más recientes, comenzamos a recortar y dibujar los territorios a ser mapeados y finalizamos la jornada con el ejercicio de círculos, para relevar las principales problemáticas, organizaciones y prácticas de resistencia relacionadas al tema y al lugar seleccionado. Durante la segunda jornada, volvimos al mapa dibujado el día anterior para que lxs participantes le colocaran un título y comenzaran a señalizar en el mapa situaciones y organizaciones prioritarias. Vimos cómo obtener mapas online, un ejercicio para construir categorías de análisis sobre el territorio y algunos tips para dibujar iconografía. Luego de hacer un recorrido por las diversas formas de abordar el mapeo del territorio-cuerpo, lxs participantes dibujaron una silueta y reflexionaron acerca de las zonas vitales y orgánicas de impacto de las problemáticas señaladas anteriormente en el mapa. Finalmente, dimos algunas pautas acerca de la potencialidad de trabajar el tiempo para narrar procesos históricos, describir hitos u organizar los relatos colectivos sobre la memoria.
Participaron médicxs y trabajadorx de la salud y de la educación de diversos países latinoamericanos. Organizado por el Instituto de Salud Socioambiental (INSSA), Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario. Con el apoyo de Médicos del Mundo. Dinamizado por Iconoclasistas, Junio de 2021.
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Problemáticas y resistencias, Mujeres del Chaco Americano
Taller online de mapeo junto a mujeres de pueblos indígenas de Paraguay, Bolivia y Argentina. El taller se estructuró en dos modalidades (online y vía WhatsApp), a lo largo de 4 jornadas de trabajo. En la modalidad online introdujimos la importancia de realizar nuestros propios mapas como herramienta táctica de conocimiento y diagnóstico sobre los territorios que habitamos. Y el primer día las participantes realizaron un ejercicio sobre espacio-tiempo-lucha, para reflexionar acerca de su propia historia en relación a la defensa del territorio, y qué bisagras hubo en cada una de las etapas que marcaron mayores formas de involucramiento. Ese mismo día recortaron imaginariamente y dibujaron su territorio identificando límites y puntos referenciales que identifican cada zona. En la modalidad offline terminaron los ejercicios, acompañadas por las facilitadores del colectivo. Durante el segundo encuentro sincrónico trabajamos en la identificación de las principales problemáticas que aquejan al territorio, y cuáles son las organizaciones amigas y las actividades que se desarrollan para protegerlo y defenderlo. Con ricas rondas de intercambio y diálogo de saberes, se fue perfilando una primera mirada sobre el mapa que elaboraremos al finalizar la segunda fase de trabajo, luego del espacio de formación. Finalmente, las participantes terminaron los ejercicios en el espacio del WhatsApp, y fueron enviando fotos, videos y links para nutrir y complejizar la mirada sobre sus territorios.
Participaron mujeres de pueblos originarios de Bolivia, Paraguay y Argentina. Organizado por el colectivo de Mujeres del Chaco Americano y dinamizado por Iconoclasistas, Junio de 2021.
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Medios y extractivismos, Fatpren
Taller de reflexión y mapeo acerca del rol de los medios masivos de comunicación en la difusión y legitimación de la industria extractiva en Argentina. Luego de algunas reuniones con el equipo organizador, y ya con los objetivos planteados para el taller, diseñamos un conjunto de ejercicios que enviamos previamente por mail, para que cada participante lo tuviera impreso durante la jornada de trabajo. En el encuentro online, comenzamos bocetando una definición de extractivismo, identificando a través de qué emprendimientos se manifiesta y cuáles son los colectivos u organizaciones que resisten su avance e instalación. Reflexionamos acerca de los principales tópicos difundidos en los relatos legitimadores, creados por los medios de comunicación locales y nacionales, rescatando también como circulan como sentido común callejero. Señalamos los principales beneficiarios del modelo extractivista y su red de apoyo mediático. Y, finalmente, comenzamos a pensar acerca de la historia de lucha contra este tipo de industria. Todos los ejercicios quedaron bocetados por lxs participantes, con el compromiso de tomarnos un tiempo para finalizarlos y compartirlos, ya que este material formará parte de un trabajo gráfico y un dossier que saldrá publicado este año.
Participaron periodistas asociadxs a la Federación Argentina de Trabajadores de Prensa. Organizado por FATPREN, con el apoyo de Fundación Rosa Luxemburgo. Dinamizado por Iconoclasistas, Junio de 2021.
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Mapeo colectivo, Ultera
Jornada online de formación y activación de herramientas visuales y cartográficas para la investigación colaborativa, dinamizada en el marco del curso “Alimentos soberanos: prácticas y herramientas para una gestión participativa desde los territorios y junto al Estado”. En un encuentro super intensivo de trabajo, realizamos junto a lxs participantes diversos ejercicios orientados a conocer y experimentar una caja de herramientas básica para organizar un taller de mapeo colectivo. Luego de una introducción, donde problematizamos la importancia táctica de realizar mapas de forma colectiva y comunitaria, comenzamos con un ejercicio para dibujar el mapa, mostrando la alternativa de descarga a través de la web. Cada participante fue identificando la temática principal del territorio dibujado, para luego desagregarla en conflictos y resistencias. Con esa mirada general, les propusimos que vuelvan al mapa dibujado, coloquen un título a su relato cartográfico y señalicen en el mapa las dimensiones identificadas. Realizamos una ronda de presentación donde conocimos un poco más las procedencias tan variadas de lxs participantes (de toda la Argentina), así como sus intereses y oficios (técnicos, activistas, docentes, etc.). Finalmente dimos pistas sobre la elaboración de iconografía, y algunos tips sobre aspectos técnicos a tener en cuenta para la organización del espacio de trabajo.
Participaron asociadxs y aliadxs de la Unión latinoamericana de técnicos rurales y agrarios. Organizado por ULTERA y Universidad de Avellaneda, y dinamizado por Iconoclasistas, Mayo de 2021.
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Mapeo y herramientas gráficas, Encuentro de Educación artística
Talleres online con ejercicios y dinámicas de investigación colaborativa, en el marco del “IV Encuentro Iberoamericano de Educación Artística y Buenas Prácticas SOY SOMOS, El arte para el desarrollo humano”. Talleres de dos días cada uno con personas provenientes de diversos lugares y oficios, reunidas con la inquietud de incorporar una mirada creativa y territorial para la articulación comunitaria. El primer día realizamos una presentación del marco pedagógico iconoclasista, y dimos paso a un ejercicio gráfico donde cada participante podía elegir entre contar un recorrido cotidiano para tejer una mirada crítica sobre el territorio atravesado, o enfocarse en su ruta de vida para ahondar en puntos críticos que fueran definiendo intereses y prácticas a partir de estas metodologías. Lxs participantes trabajaron de forma individual y luego fueron presentando su ejercicio al resto del grupo. El segundo día trabajamos con el ejercicio del fuego, con el objetivo de realizar una mirada a vuelo de pájaro sobre el territorio, y organizar las inquietudes e intereses que cada unx traía en relación al trabajo comunitario hecho o por hacer. En sus presentaciones, les brindamos pistas muy concretas acerca de cuáles eran los parámetros esenciales a tener en cuenta al momento de recortar un tema y territorio, el posible marco de trabajo investigativo, el posicionamiento ético y la creación estética más conveniente a desplegar en base a los objetivos planteados.
Participaron profesionales, pedagogos y docentes de Ecuador, México, Colombia y Argentina. Organizado por Arteducarte, Tinkuy y la Organización de Estados Iberoamericanos. Dinamizado por Iconoclasistas, Marzo de 2021.
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Temporalidades, 10 años de “Hablemos sobre Chagas”
Taller de reflexión acerca de las diversas posibilidades de pensar el tiempo, la conexión con lo colectivo desde la memoria individual, y el consenso grupal para narrar la historia de 10 años del equipo. La primera jornada del encuentro realizamos un ejercicio gráfico a partir de la figura de un árbol, en el cual las participantes debían completar las razones por las cuales comenzaron a trabajar en la temática del Chagas, qué tipo de actividades realizaron en estos años, qué fundamentos sostuvieron el trabajo en equipo y qué logros obtuvieron. Durante el segundo encuentro trabajamos con un ejercicio para identificar los momentos del “Cronos” y del “Kairos” desde la mirada de cada participante, para luego completar los acontecimientos previos y los posteriores. Luego de la identificación de estos “hitos” en la historia del colectivo, realizamos una presentación visual acerca de las diversas formas de concebir el tiempo desde distintas culturas. Y les pedimos a las participantes que seleccionen algunas de esas formas/imágenes (espiral, circular, lineal, etc.) o inventen una propia, intentando organizar la información compartida. Durante la ronda de presentación, se abrió el debate acerca de qué tipo de recursos y materiales podrían elaborar, pensando en distintos públicos y objetivos, con la idea de compartir los modos de hacer en común del equipo, el lugar de la ciencia alternativa y la variedad de recursos didácticos generados a lo largo de una década de trabajo y compromiso con la temática.
Participaron miembrxs del Grupo ¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas?, La Plata. Dinamizado por Iconoclasistas, 6 y 7 de marzo de 2021.
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Saberes migrantes, Universidad Autónoma de Barcelona
Taller de activación de herramientas visuales y cartográficas para la investigación colaborativa y territorial, dinamizado en el marco del proyecto que llevan adelante trabajadoras sociales y miembros del colectivo Jiser en Poblenou, un barrio de Barcelona con mucha presencia y activación migrante. El taller se estructuró en cuatro encuentros online donde presentamos los fundamentos y posibilidades de estas metodologías, con el objetivo de brindar un marco que lxs participantes puedan integrar en su trabajo cotidiano. Lxs incentivamos en el desarrollo de una mirada propia a partir de diversos ejercicios gráficos que apuntaron a recabar las diversidades, identificando puntos en común al momento de elegir temáticas y formas de abordaje en futuros proyectos territoriales sobre migración y fronteras, derechos migrantes, disidencias y participación. Junto a docentes, investigadoras, artistas y activistas de Barcelona, Brasil, Argentina, Colombia, Marruecos, Argelia, Chile y Túnez, generamos espacios de reflexión creativa a través de propuestas gráficas que fueron trabajadas de forma individual o colectiva, compartidas a través de un grupo de WhatsApp. Estos talleres forman parte de la primera fase de trabajo, planteada como un momento inicial de constitución del equipo. Queda pendiente la segunda fase, en la cual trabajaremos puntualmente temáticas del territorio y problematizaremos dudas y consultas en relación a la investigación colaborativa junto a migrantes.
Participaron docentes de la Universidad de Barcelona, miembros y aliadxs de la Asociaciòn Jiser, quienes también fueron lxs organizadorxs. Dinamizado por Iconoclasistas, Vía Zoom, 25 y 28 de enero, 4 y 10 de febrero de 2021.
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Violencia y discriminación contra mujeres, niñxs y disidencias, APIS Sureste
Taller de formación y activación de herramientas visuales y cartográficas para la investigación colaborativa y territorial, dinamizado en el marco del proyecto “Enredando miradas: resistencias de mujeres jóvenes LBPT”, el cual tiene como objetivo colaborar con mujeres jóvenes lesbianas, bisexuales, pansexuales y trans que residan en colonias ubicadas en el sur de la ciudad de Mérida, México. El taller se estructuró en seis encuentros online donde presentamos los fundamentos y posibilidades de estas metodologías, con el objetivo de brindar un marco que lxs profesionales puedan integrar en su trabajo cotidiano. Incentivamos a lxs participantes en el desarrollo de una mirada propia a partir de diversos ejercicios gráficos que apuntaron a rememorar recorridos biográficos, como una forma de presentación; describir una cadena de analogías con su gráfico araña, a fin de construir un panorama temático; recortar un territorio y diseñar una iconografía específica, para profundizar la mirada; y abordar corporalidades, temporalidades y paisajes, como territorios que facilitan el trabajo sobre aspectos vivenciales y emocionales vinculados a los territorios. A través de un grupo de WhatsApp se fueron compartiendo fotos de los ejercicios, bibliografía, experiencias y artículos de interés. Y en el último encuentro realizamos un recorrido sintético por todas las herramientas, recursos y perspectivas de análisis compartidas, con el objetivo de volver a reunirnos en un breve lapso para compartir miradas y generar intercambios sobre el proyecto de intervención territorial que desarrollen lxs profesionales.
Participaron trabajadorxs y aliadxs de la fundación. Organizado por APIS Sureste y dinamizado por Iconoclasistas, Enero de 2021.
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Lucha y justicia ambiental, Universidad de Costa Rica
Taller de formación online sobre herramientas y dinámicas de mapeo colectivo e investigación colaborativa, en el marco del proyecto comunal universitario “Agua, lucha y justicia ambiental”. El taller se estructuró en seis encuentros donde desplegamos el paso a paso para el desarrollo y prefiguración de un proyecto de investigación en territorio. Lxs participantes trabajaron de forma individual y grupal, a partir de la dinamización de diversos ejercicios: cadena de analogías y gráfico araña, mapa relato con iconografía, corporalidades y temporalidades. Entre cada encuentro, lxs participantes debían desarrollar y profundizar el ejercicio iniciado durante la sesión, y luego lo compartían al encontrarnos. Esta dinámica posibilitó que lxs participantes organizaran las inquietudes que traían en relación al trabajo territorial y comunitario que ya venían desarrollando o querían desarrollar. Se les brindó pistas muy concretas de cuáles son los parámetros esenciales a tener en cuenta al momento de recortar un tema y territorio, el posible marco de trabajo investigativo, el posicionamiento ético y la creación estética más conveniente a desplegar en base a los objetivos planteados. Durante el último encuentro, lxs participantes presentaron los avances de sus trabajos, socializaron dudas y comentarios, y establecimos plazos de entrega para la posible elaboración de un impreso que reúna los proyectos desarrollados.
Participaron estudiantes y docentes de la carrera de Trabajo Social, Sociología, Relaciones Internacionales, Antropología, Arquitectura, Geografía y Gestión Cultural, de la Universidad de Costa Rica. Organizado por Liliana Monge y equipo, y dinamizado por Iconoclasistas, Octubre-Noviembre de 2020.
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Salud y extractivismos, Universidad Nacional de Rosario
Taller de formación online sobre herramientas y dinámicas de mapeo colectivo e investigación colaborativa, en el marco del curso “Introducción al análisis de los procesos de salud en contextos de extractivismos”. El taller se estructuró en dos encuentros, durante el primero realizamos una presentación del marco de trabajo y experiencias más recientes, y finalizamos la jornada con el ejercicio de círculos. Esta dinámica posibilitó que lxs participantes organizaran en tres líneas de reflexión las principales problemáticas, organizaciones y prácticas de resistencia relacionadas al tema y al territorio seleccionado. Y por otro parte, les brindó pistas muy concretas de cuáles son los parámetros esenciales a tener en cuenta al momento de recortar un posible marco de trabajo investigativo. Durante la segunda jornada nos adentramos en esas dimensiones para profundizarlas y esquematizarlas aún más. Vimos cómo obtener mapas online, un ejercicio para construir categorías de análisis sobre el territorio, algunos tips para dibujar iconografía y un paneo sobre la potencialidad de mapear el tiempo y el cuerpo. El objetivo de este espacio de formación apuntó a compartir los pasos esenciales que debemos realizar al momento de prefigurar una investigación territorial, desarrollando un proceso que tiene la posibilidad de ser pulido y mejorado a medida que avanza. Para aprobar el curso, lxs participantes deberán acompañar el trabajo final con una cartografía que retome y sintetice este enfoque de trabajo.
Participaron médicxs y trabajadorx de la salud y de la educación de diversos países latinoamericanos. Organizado por el Instituto de Salud Socioambiental (INSSA), Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario. Con el apoyo de Fundación Rosa Luxemburgo y Médicos del Mundo. Dinamizado por Iconoclasistas, Septiembre de 2020.
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Didáctica de las Ciencias de la Universidad de la Plata
Taller de reflexión vía Zoom acerca de las nuevas prácticas pedagógicas y profesionales en contexto de confinamiento. La primera jornada de encuentro presentamos nuestro marco de trabajo, profundizando en los recursos gráficos y los métodos críticos utilizados, y compartiendo algunas experiencias realizadas en los últimos años con el objetivo de instalar una mirada crítica y subrayar la potencialidad de este tipo de recursos para la investigación colaborativa. Ese mismo día dinamizamos un ejercicio de línea de tiempo biográfica, para que lxs participantes reflexionen acerca de sus propios recorridos vitales identificando hechos, objetos, estudios o personas que representaron potentes aprendizajes y nuevos saberes en su formación y actual práctica. Fue un ejercicio emotivo sobre recuerdos infantiles, colegios de monjas y rebeldías ante los mandatos. Durante el segundo encuentro trabajamos a partir de una imagen disparadora las principales dificultades que produjo el confinamiento y las problemáticas que emergieron en la realización de actividades cotidianas; en segundo lugar les pedimos que reflexionen acerca de las piedras basales, los fundamentos, que las mantuvo animadas y activas pese a las difíciles circunstancias y, finalmente, les propusimos que sistematicen los aprendizajes y prácticas de cuidado incorporados en el último tiempo.
Participaron docentes, investigadorxs y trabajadores de la salud. Organizado por el Grupo ¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas?, La Plata. Dinamizado por Iconoclasistas, agosto de 2020.
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Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), Buenos Aires
Taller de reflexión online acerca de las nuevas prácticas pedagógicas en el contexto de confinamiento. El taller abrió un espacio para compartir experiencias y pensamiento crítico acerca de las nuevas condiciones de enseñanza y aprendizaje impuestas a partir del teletrabajo. La primera jornada de encuentro presentamos nuestro marco de trabajo, profundizando en los recursos gráficos y los métodos críticos utilizados, y compartiendo algunas experiencias realizadas en los últimos años. Ese mismo día dinamizamos un ejercicio de línea de tiempo, para que lxs participantes reflexionen acerca de sus propios recorridos vitales identificando situaciones, cursos o libros, experiencias o personas que representaron potentes aprendizajes y nuevos saberes en su formación y actual práctica pedagógica. Durante el segundo encuentro trabajamos a partir de una imagen disparadora, las principales dificultades que produjo el confinamiento y las problemáticas que emergieron en la realización de actividades virtuales; también les pedimos que reflexionen acerca de los fundamentos, valores, éticas, etc. que sostuvieron (y movilizaron) las prácticas en su día a día y, finalmente, que punteen cuáles fueron los aprendizajes incorporados durante este período de casi cinco meses de aislamiento y trabajo online.
Participaron docentes, pedagogxs y trabajadorxs de la educación de Argentina y Chile. Organizado por la Secretaría de Extensión y Bienestar Universitario y el Dto. Humanidades y Arte de la UNIPE. Dinamizado por Iconoclasistas, julio-agosto de 2020.
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Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid (España)
Espacio virtual de investigación colaborativa, desarrollado a lo largo de cinco jornadas con vecinxs del barrio de Lavapiés. Con el objetivo de generar un espacio de encuentro e intercambio de saberes y experiencias, fuimos recopilando y sistematizando la informacion compartida a lo largo del taller, con vistas a elaborar un material gráfico que sintetice el proceso y sirva como insumo pedagógico y disparador en espacios afines. El primer día dinamizamos un esquema gráfico circular que nos brindó un panorama a vuelo de pájaro acerca de la situación general del territorio, y construyó un diagnóstico general sobre las principales problemáticas, espacios organizados y prácticas transformadoras. Durante el segundo encuentro avanzamos en profundizar la trama temporal, identificando los principales hitos de una memoria viva. En la tercera jornada se instaló un debate intenso acerca de los vínculos, afinidades, contactos, intercambios y objetivos, matenidos entre los diversos espacios y organizaciones territoriales identificadas. Para la cuarta sesión trabajamos sobre las redes de prácticas, y en el último encuentro presentamos un adelanto del desplegable que vamos a diseñar, abriendo el espacio al intercambio de miradas. Este proceso fue complementado con algunas entrevistas que realizamos a actores esenciales del territorio, quienes no habían podido sumarse al taller. Todo el proceso se desarrolló a lo largo de un mes, y de forma paralela nos comunicamos a través de un grupo de WhatsApp donde lxs participantes enviaron las fotos de los ejercicios realizados, y nosotrxs compartimos algunos ejercicios online para ahondar en el imaginario barrial.
Participaron vecinxs, investigadorxs, trabajadorxs, artists y activists del barrio de Lavapiés. Organizado por el Área de actividades públicas del museo, dirigido por Ana Longoni, y dinamizado por Iconoclasistas. Junio-julio 2020.
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Taller de cuidados II
Luego de la experiencia realizada junto a Flora Partenio en 2019, organizamos con las mismas participantes un nuevo taller sobre la temática cuidados. Buscamos escucharnos y pensar estas cuestiones en el contexto actual de pandemia y aislamiento, en donde los cuidados se han vuelto imprescindibles para nuestra supervivencia. Analizamos con cuidado cómo trasladar nuestras dinámicas lúdicas y presenciales a un formato virtual, donde la tecnología sería nuestra principal puente de comunicación. Este límite a sortear nos brindó el primer aprendizaje: no podíamos simplemente “trasladar” nuestros talleres analógicos, sino que debíamos inventar algo nuevo. Con este taller iniciamos un nuevo ciclo de recursos pedagógicos, a partir de imágenes disparadoras creadas especialmente para dinamizar una temática específica. Estas imágenes estimulan la reflexión y permiten la construcción de un amplio campo de metáforas nutricias a partir de diversas analogías.
La propuesta consistió en la realización de una serie de ejercicios por parte de las participantes, a partir de las analogías sugeridas por la imagen central del fuego. A lo largo de dos horas trabajamos las amenazas concretas y potenciales a nuestras prácticas de cuidado, las tácticas de defensa y autoprotección, aquello que constituye los fundamentos de nuestro hacer, y finalizamos identificando algunos de los aprendizajes incorporados (o descubiertos) durante la cuarentena en curso. También reflexionamos en torno a ¿Qué cuidados históricamente invisibilizados se han vuelto tareas esenciales? ¿Cómo circulan los cuidados? (de abajo hacia arriba, recíprocamente, etc) ¿Qué pasa cuando el hogar, como espacio íntimo de cuidados, se vuelve un territorio de amenaza y violencia? ¿Quiénes garantizan los cuidados en cuarentena? ¿Qué efectos tiene la acción policial que equipara el control y la vigilancia al cuidado en nuestros barrios? ¿Qué redes se tejen y refuerzan en las estrategias de cuidado comunitario? Cuando la palabra cuidado se banaliza ¿podemos inventar otras formas de nombrarlo?
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